Webinaaripedagogiikka – yhteisöllisyyttä online-lähiopetukseen 5 op, kevät 2021 (2/20-21) UUTUUS
75,00 €
Kuvaus
| Koulutus | Avoin AMK. |
|---|---|
| Toteutustapa | Verkko-opinnot |
| Toteutusaika | 8.2.–9.5.2021 |
| Aikataulut | Opintojakso toteutetaan kokonaan verkko-opintoina ja webinaareina. Osallistuminen reaaliaikaisiin webinaareihin (Zoom, Collaborate Ultra ja muut webinaariympäristöt) ja verkko-opintoihin. Opintojakso sisältää vertaisoppimista ryhmissä ja itsenäisen kehittämistehtävän. Opintojakso sisältää yhteisiä webinaareja ja pienryhmien omia webinaareja sekä kunkin opiskelijan oman webinaarin toteutuksen. Opintojakson oppimistehtäviä suoritetaan webinaareissa, joten webinaareihin osallistuminen on toivottavaa (Aloituswebinaari 2,5 h, sisältöwebinaarit 8 kpl x 2,5 h ja päätöswebinaari 2,5 h).
Webinaarien ajankohdat:
|
| Ilmoittautumisaika | Ilmoittautuminen alkaa 16.11.2020 ja päättyy 31.01.2021 klo 23:59:00 |
| Vastuuhenkilö | Päivi Timonen (etunimi.sukunimi@humak.fi, p. 0400 349 301) |
Sisältö
Kiinnostavatko opetuksen ja oppimisen ympäristönä webinaari, online-lähiopetus, verkkoseminaari, reaaliaikainen luokkahuone verkossa, videokonferenssi, reaaliaikainen lähiopetus ja -oppiminen tai se, kuinka mahdollistat yhteisöllistä oppimista webinaarissa?
Opiskelija tutustuu yhteisöllisesti ja itsenäisesti yhteisöllisen oppimisen online-lähiopetustilanteiden suunnitteluun ja toteutukseen sekä niissä tarvittavaan tekniikkaan. Suunniteltavat online-lähiopetustilanteet, webinaarit voivat olla kestoltaan eri pituisia. Opiskelija tutustuu webinaarien suunnittelussa käytettäviin pedagogisiin lähestymistapoihin ja malleihin sekä syventyy niistä yhteen. Opintojaksolla esitellään ja hyödynnetään Humakissa kehitettävää tutkimustietoon perustuvaa alustavaa CPSCOL-mallia* webinaarien pedagogisen suunnittelun tueksi, kuten myös CPSCOL-käytännön työn periaatteita muistilistaksi online-lähiopetuksen järjestäjille.
Opiskelija harjoittelee opintojakson aikana konkreettisesti, eli suunnittelee ja toteuttaa webinaarin valitsemastaan teemasta omalle viiteryhmälleen sekä itsearvioi ja dokumentoi sen. Opiskelija saa ja antaa vertaispalautetta pienryhmissä. Opintojaksolla tuetaan opiskelijaa yhteisölliseen oppimiseen myös itsenäisen kehittämistehtävän toteutuksen eri vaiheessa.
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina käänteisen oppimisen periaattein (flipped learning) ja webinaareja suunnitellaan alustavan CPSCOL-pedagogisen mallin* mukaisesti. Opiskelija osallistuu webinaareihin, oppii itsenäisesti ja tutustuu opintojaksolla oleviin oppimateriaaleihin. Oppimateriaalit ovat verkko-oppimisympäristössä ja opiskelijat perehtyvät niiden sisältöihin ennen kyseisen aiheen webinaareja.
Sisältö:
- Yhteisöllisen oppimisen suunnittelu osaksi online-lähiopetustilanteiden suunnittelua ja toteutusta
- Yhteisöllisen oppimisen webinaariympäristöt ja tekniikat
- Webinaarien suunnittelussa käytettäviä pedagogisia lähestymistapoja ja malleja sekä niistä yhteen syventyminen.
Tavoitteet
Opiskelija:
- Tuntee yhteisöllisen oppimisen online-lähiopetustilanteiden suunnittelua ja toteutusta
- Hahmottaa reaaliaikaisissa yhteisöllisissä verkko-oppimisen tilanteissa käytettäviä pedagogisia lähestymistapoja ja -malleja
- Kykenee suunnittelemaan, toteuttamaan, itsearvioimaan ja dokumentoimaan lyhyen online-lähiopetustilanteen
- Oppii yhteisöllisesti ja tiedostaa vertaisoppimisen vastuunsa myös kehittämis- ja palautetilanteissa
- Tuntee erilaisia webinaari- eli online-lähiopetusympäristöjä ja kykenee valitsemaan käyttöönsä sopivan ympäristön
*Opintojaksolla esitellään ja hyödynnetään Humakissa kehitettävää tutkimustietoon perustuvaa alustavaa CPSCOL-mallia (Preliminary Coaching Pedagogical model for Synchronous Collaborative Online Learning CPSCOL)
Tutustu myös
